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          今年7追赶

          今年7追赶溢价报告2019年12月

          今年7追赶溢价原本支付给学校因去年7名学生已达到不数学期望的标准和阅读KS2其评估。当水平被拆除和新的评估推出的预期的标准是在为100九月比例分数在2016年,分配方法改变,现在学校接受追赶年7保费相同数量的,他们得到了前一年调整以反映他们今年7队列的大小的百分比变化的基础上,十月学校普查。

          Bullers伍德学院获得£10,204为2018-2019,因此我们可以指望得到类似今年的学术。

          准则和最佳做法:

          ,虽然它是由学校来选择如何最好地利用资金,在DFE指引,建议学校选择程序和方法,他们知道是有效的。这表明,资金被用于莫非:

          • 单独授课
          • 密集的小团体学费
          • 外部服务和材料
          • 那年夏天,学校的学生帮忙赶过来的短时间内

          我们如何使用追赶保费在2018至2019年

          都是今年7名学生数学评估拼写和使用一系列的测试和标准化评估,包括猫阅读。测试这些结果进行比较,以接收到的2个数据的关键阶段。

          我们确定了谁,我们需要的识字和/或计算额外的支持18名学生。保费资助下干预和集中的区域被发现,在学生的学习评估空白。用多感官教学和元认知途径。

          • 一个由专家老师(SPLD)对一些学生教一个算术和识字经验教训。这些课程中使用已被认为是有效的方法(EEF研究):如拼音和元认知策略。这些专注于算术和识字的具体领域:如拼写。
          • 10名学生ADH在护照上数学干预LSA支持。 5名学生达到了铜奖。这10家企业被学生们继续埃斯特邀请干预一年8。
          • 95以下的所有学生在他们KS2阅读评估取得收到lexonik,快速,专注和有趣的教学计划,极大地提高了快速和识字,词汇和理解。教学计划包括一小时块开元棋牌官网周,补充核心学习并提供快速的结果。
          • 由小群算术教专家教师 - 学科覆盖:使用与应用数学,计算和理解数,知道并使用一些事实,计算,认识形状,测量和数据处理。现在所有的学生都达到预期。
          • 阅读由专业老师教理解群体 - 学生所取得的进展满足了所有人的预期。
          • 由一组拼写专家老师教 - 学生所取得的进展,现在达到预期。
          • 一对一的专家专注于阅读教学 - 所有的学生都取得了有针对性的改进的面积(S)加快进程。
          • 配对阅读 - 实现加速发展。
          • 语音和语言治疗筛查世卫组织实现其进行了英语KS2 95以下的所有学生的评估。语音和语言的干预给予鉴定为有困难的语言的学生。所有的学生都取得了长足进步。从言语和语言治疗审查目标的例子是:

          “之所以能够‘后’的概念来处理‘之前’和两部分组成的含容器的指令”。

          “目前已开发她的能力和信心给简洁明了的指示同行”。

          “之所以能够回忆起在听觉记忆游戏4-6项”。

          学生的声音

          收集学生的声音是从学生的干预获得。他们的反馈,包括下面的例子:

          “该集团确实有助于提高我的拼写为”。

          “我喜欢数学护照。它的乐趣”。

          拟议开支和计划2019 - 2020

          在密钥阶段2测试中,100或更大的比例分数是“符合预期标准”的等价物。

          在2019 - 2020队列:

          • 出来的10名学生在阅读拿下95下方,低于3打进90。
          • 在数学拿下20名学生100以下
          • 出了20名学生世界卫生组织在低于10数学拿下95下方打进100。

          当世界卫生组织确定学生需要从追赶溢价,我们曾经用三角猫和数学和英语评估数据KS2测试支持。我们已经确定了25名学生为追赶干预。这将在这一年进行审查。

          去年我们的评估和干预策略是成功的,我们打算花资金以类似的方式,确保我们适应我们的方法,以个人的需要。我们计划花费的资源:

          • 护照的运行将是哪个干预专家LSA学校60分钟的支持下,能够给那些对学生一对一支持两个额外的LSA交付之前11周的数学。
          • 由专业老师教授的资源为客户提供干预小组阅读理解能力的课程。
          • 拼写专家老师和资源,为客户提供干预教小团体的经验教训。
          • 由算术专家老师教的资源为客户提供干预小组的经验教训。
          • 另外一个由算术专业老师教一个教训。
          • 另外一个由专业老师教一个文化课。
          • 在今年7阅读小组的额外资源配对的码头边读这样的方案。
          • 读,写RESOURCES INC。
          • 交付lexonik教学计划。
          • 专用于LSA年7个数学课结转到放学后/前赶超措施。

          如何将影响来衡量?

          世卫组织将获得监视之前和之后的干预使用适当的标准化考试干预学生。学生也将在夏季学期用猫进行重新测试,将是他们的分数相比,他们的秋季学期的分数猫。这些评估将是除了这些正式的评估在今年7坐在所有学生在这一年。

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